🌸EL JUEGO COMO MÉTODO Y APLICACIÓN PEDAGÓGICA.🌸

El juego es visto socialmente como una estrategia de diversión o de entretenimiento en la cual los niños en ocasiones pierden el tiempo. Sin embargo, desde el ámbito educativo y pedagógico se ha demostrado que los niños adquieren aprendizajes significativos, desarrollo de competencias y habilidades sociales cuando juegan. Es por ello por lo que en las aulas de clase y, especialmente en la primera infancia, el juego es la estrategia privilegiada para la enseñanza de las nociones o conceptos.
El juego es una estrategia pedagógica que promueve múltiples aprendizajes y le permite al niño conocer, investigar, experimentar, descubrir su contexto de una manera amigable y lúdica.

El juego como estrategia de aprendizaje en la escuela infantil

🌸EL JUEGO🌸

El juego, un derecho de todos los niños - MaguaRED

El juego en el aula sirve para facilitar el aprendizaje siempre y cuando se planifiquen actividades agradables, con reglas que permitan el fortalecimiento de los valores: amor, tolerancia grupal e intergrupal, responsabilidad, solidaridad, confianza en sí mismo, seguridad, que fomenten el compañerismo para compartir ideas, conocimientos, inquietudes, todos ellos -los valores- facilitan el esfuerzo para internalizar los conocimientos de manera significativa y no como una simple grabadora. Estos conocimientos en varias áreas favorecen el crecimiento biológico, mental, emocional - individual y social sanos- de los participantes, a la vez que les propicia un desarrollo integral y significativo y al docente posibilita hacerle la tarea, frente a su compromiso, más dinámica, amena, innovadora, creativa, eficiente y eficaz, donde su ingenio se convierta en eje central de la actividad.
El juego tomado como estrategia de aprendizaje no solo le permite al estudiante resolver sus conflictos internos y enfrentar las situaciones posteriores, con decisión, con pie firme, siempre y cuando el facilitador haya recorrido junto con él ese camino, puesto que el aprendizaje conducido por medios tradicionales, con una gran obsolescencia y desconocimiento de los aportes tecnológicos y didácticos, tiende a perder vigencia.

🌸VIDEO - EL JUEGO UNA ESTRATEGIA PEDAGÓGICA🌸

🌸Las Etapas del Juego según Piaget: El desarrollo infantil a través del juego🌸

En el ámbito educativo, es fundamental comprender los niveles de concreción curricular y su impacto en la enseñanza. Descubre en este artículo qué son estos niveles y cuáles son los principales, para así poder mejorar la planificación y desarrollo de las actividades educativas.
🌸Las Etapas del Juego Piaget: Fundamento clave en la concreción curricular Las Etapas del Juego Piaget: Fundamento clave en la concreción curricular Jean Piaget, reconocido psicólogo suizo, planteó que el juego es una actividad fundamental en el desarrollo cognitivo de los niños. En su teoría, identificó cuatro etapas del juego: el juego sensorio motor, el juego simbólico, el juego de reglas y el juego constructivo. Estas etapas representan diferentes niveles de desarrollo en la capacidad de abstracción y estructuración mental de los niños.

En el contexto de la concreción curricular, las etapas del juego según Piaget son un elemento clave a considerar. Los docentes y diseñadores curriculares deben entender cómo evoluciona el juego en los niños para adecuar las actividades educativas a cada nivel de desarrollo. La inclusión de propuestas lúdicas acordes a cada etapa del juego es fundamental para potenciar el aprendizaje significativo.
Al comprender las etapas del juego según Piaget y su importancia en el desarrollo cognitivo infantil, los profesionales de la educación pueden diseñar experiencias de aprendizaje más efectivas y alineadas con las necesidades y capacidades de los estudiantes.
🌸¿Cuáles tipos de juego existen según Piaget?🌸
Según Piaget, existen dos tipos de juego principales en el desarrollo infantil: el juego funcional y el juego simbólico.

🌸Juego Funcional: Este tipo de juego se observa principalmente en la etapa preoperacional, en la que los niños utilizan objetos de manera repetitiva y simple, sin una trama elaborada. Por ejemplo, un niño puede apilar bloques una y otra vez sin crear una estructura específica.

🌸Juego Simbólico: En esta etapa, los niños desarrollan la capacidad de representar objetos y situaciones a través del juego. Comienzan a utilizar símbolos y representaciones para crear escenarios imaginarios, como jugar a ser un superhéroe o simular que son chefs en un restaurante.
Ambos tipos de juego son fundamentales para el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños, ya que les permiten explorar el mundo, experimentar roles y expresar sus emociones de una manera segura y creativa.

🌸¿Cuáles son las fases del juego infantil?🌸
En el contexto educativo, el juego infantil es una herramienta fundamental para el desarrollo integral de los niños. Dentro de las fases del juego infantil podemos identificar varias etapas principales:

🌸Juego sensorio-motor: Esta fase se caracteriza por la exploración a través de los sentidos y movimientos del cuerpo. Los niños utilizan sus sentidos para descubrir el mundo que los rodea.
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🌸Juego de reglas: En esta fase, los niños empiezan a comprender y respetar ciertas reglas establecidas en el juego. Aprenden a trabajar en equipo, a seguir instrucciones y a aceptar la autoridad.

Estas fases del juego infantil son fundamentales para el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños. A través del juego, los niños exploran, experimentan, crean y aprenden de manera activa y significativa.

🌸OPINIÓN PERSONAL🌸

El juego como método pedagógico no solo hace que el aprendizaje sea más agradable, sino que también promueve el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando habilidades y actitudes que serán valiosas a lo largo de toda su vida. En mi opinión, integrar más actividades lúdicas en la educación podría tener un impacto muy positivo en la forma en que los estudiantes aprenden y crecen.

🌸ENLACES / SITIOS WEB🌸

8448171519_JI_02_029_050.indd (mheducation.es)

https://www.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448171519.pdf

Dialnet-ElJuegoComoEstrategiaPedagogicaParaLaEnsenanzaDeLa-7825982.pdf

Redalyc.El juego: una estrategia importante

🌸CUESTIONARIO🌸

🌸¿Cómo se percibe el juego socialmente en el contexto educativo?

Respuesta: Como una estrategia de diversión o entretenimiento donde los niños pueden parecer que pierden el tiempo.

🌸¿Qué tipo de aprendizajes se adquieren a través del juego?
Respuesta: Aprendizajes significativos, desarrollo de competencias y habilidades sociales.

🌸¿Cuál es la función del juego en el aula según el artículo?
Respuesta: Facilitar el aprendizaje y promover valores como la tolerancia, responsabilidad y compañerismo.

🌸Menciona uno de los tipos de juego identificados por Piaget.
Respuesta: Juego funcional.

🌸¿Qué valor importante se fomenta a través del juego en el aula?
Respuesta: La solidaridad.

🌸¿En qué etapa del desarrollo infantil se observa el juego sensorio-motor?
Respuesta: En la etapa temprana del desarrollo infantil, cuando los niños exploran a través de los sentidos y movimientos del cuerpo.

🌸¿Qué aprenden los niños en la fase del juego de reglas?
Respuesta: Comprender y respetar reglas, trabajar en equipo, y seguir instrucciones.

🌸¿Por qué es importante el juego simbólico según Piaget?

Respuesta: Porque permite a los niños representar objetos y situaciones, desarrollando su capacidad de abstracción.

🌸¿Qué se promueve al utilizar el juego como estrategia pedagógica?
Respuesta: El conocimiento, la investigación, la experimentación y el descubrimiento del contexto de manera amigable y lúdica.